«А может это АУТИЗМ?
Может, если:
— ребенок не интересуется окружающими людьми, детьми, родителями, не пытается к ним обращаться (хотя бы жестом)
-нарушен зрительный контакт (взгляд глаза в глаза либо отсутствует, либо скользящий)
-отсутствует игра
— перекладывает,разбрасывает или просто носит в руках неигровые предметы (инструменты, пакетики специй и прочее)
-есть стереотипии (поглаживание щек, цоканье языком, прыжки, кружения, беганье на цыпочках, махи руками «крылышки»)
-полевое поведение
-отсутствие любого обращения: речевого, жестового, взгляда в глаза, указательного жеста
-при наличии речи, отсутствие диалога. Только повторы услышанного по ТВ, от людей-эхолалии
-отсутствие понимания обращенной речи
-нарушен сон и навык «туалета» не формируется (боится горшка, унитаза и пр)
И очень яркий «звоночек», который должен насторожить родителей это, когда ни речи ни понимания нет, НО малыш в 1,5-2года считает, знает все буквы.
И, когда до 2 лет речь была, а потом пропала!
ОБЯЗАТЕЛЬНО НУЖНА КОНСУЛЬТАЦИЯ ПСИХИАТРА И ДЕФЕКТОЛОГА!!!